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Celebrating Agatha Christie's 120th Anniversary at school




Google doodle Agatha Christie

Did you had noticed already? Google are featuring a special Agatha Christie Google Doodle, the "Queen of Crime", on their home page to celebrate Agatha Christie's 120th anniversary

It is appearing on the Google homepage in all these countries: UK, Ireland, Slovenia, Romania, Latvia, Kyrgyzstan, Slovakia, Hungary, Israel, all Arabic speaking countries, Korea, Italy, Spain, Denmark, Spain, Norway, New Zealand, Australia, Netherlands, Germany, Portugal, Russia, Armenia, Azerbaijan, Belarus, Estonia, Kazakhstan, Morocco, Tajikistan, Turkmenistan, UAE, Uzbekistan, Finland, Suriname, Macedonia, Japan, & Lithuania.









 Agatha Christie

Agatha Christie is the best-selling author of all time.  She has sold over two billion books worldwide and has been translated into over 45 languages.  

In a writing career that spanned more than half a century, Agatha Christie wrote eighty novels and short story collections.  She also wrote over a dozen plays, including The Mousetrap, which is now the longest running play in theatrical history.



Education:

A. Are you a teacher at middle school? Why not motivate your students to participate at Christie Week 2010?



Agatha Christie tea


Students can organise an "Agatha Christie's Week" at your school, share with another students of the school or other schools in another city or country.
They can begin with a pedagogical research on the oficial site:

1. Stories and Detectives
2. The stories of Agatha Christie (using the filter to browse through her stories)
3. Christie's Detectives (M. Poirot, Miss Marple, others) 
4. Reading order (to a bibliography)
5. Sidekicks ( the role of the sidekick in crime fiction) 

But you have more! Let your students have funny moments by gaming learning!

1. Mystery figure game
2. Christie quizzes
3. Christie crosswords (vocabulary in English language)

B. And for the youngest, why not "Play 4.50 from Paddington" (free trial)?
All these activities are available here 

C. If you are a teacher in a High Junior School, don't miss the BBC archive! 



To mark the 120th Anniversary of Agatha Christie's birth, BBC Archive is realising a small collection of radio and television items in tribute to the world's most famous crime writer. We can hear from the lady herself!

What a fantastic tool to introduce crime fiction at English Literature curriculum?! Don't you agree?


For example, don't miss the audio The Misterious Dame Agatha (1st broadcast 1975) or Agatha Christie Interview (recorded 1955) where the writer talks about her lack of formal education and how boredom during childhood led her to write "The Mysterious Affair at Styles", wich was completed when she was still in her twenties...


Some Conclusions:

So as you see, even now we are talking about a formal learning as a non captivating method!

Well, there are a lot of funny and engaging activities about the "narrative text" that you can create and share with your students, on an informal learning in face-to-face teaching. 

Believe me! You will have a motivated classrooom that will learn literature, crime fiction, vocabulary, grammar... to you, "the attitude" of changing methods, and the creative mind to facilitate different learning activities at your young students!


"Colourless green ideas sleep furiously" 

Chomsky


G-Souto

15.09.2010
Copyright © 2010G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com® 


References:

Agatha Christie

BBC Archive Agatha Christie







Blogues em Educação

 

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Fotografia: Nicolas Kamm/AFP 2007


Participei como conferencista no 3º Encontro Nacional e 1º Galaico-Português de Weblogs que teve lugar na Reitoria da Universidade do Porto, 13-14 Outubro 2006.

Foi uma experiência interessante! A minha comunicação tinha por tema a aplicação de blogues no ensino em alargamento de aprendizagens e enriquecimento curricular.



O encontro "procurou juntar investigadores, utilizadores e interessados em weblogs em Portugal e na Galiza."

Na temática Aplicações Práticas de Blogues (ensino, organizações, investigação), apresentei um intervenção intitulada  O Blog no enriquecimento curricular- Blog dos Caloiros. 

 Avatar G.Souto

O artigo foi posteriormente publicado na Revista das Ciências da Informação e da Comunicação - CETAC e pode ser lido em Revista Prisma.com

Os blogues são sítios web fáceis de criar e encorajam imenso a interacção autor/leitores.

Podem ser um espaço de ensino interactivo excelente que dá lugar a um diálogo pessoal e colectivo, num espaço de  fresca liberdade.

A diversidade de blogues ligados ao ensino é grande! Pode integrar os blogues dos professores, blogues dos alunos, blogues das disciplinas (Agauded & Baltazar, 2005) e os blogues das escolas.”

Os blogues fornecem um grande potencial como ferramenta no âmbito do ensino e aprendizagem, já que podem adaptar-se a qualquer área, nível educativo e metodologia.*

Utilizo os blogues, nas áreas curriculares de Língua Portuguesa Francês LE  e Cidadania.

Os resultados têm sido excelentes! Os alunos sentem-se atraídos pelas novas tecnologias e nada melhor do que pôr as tecnologias ao serviço da construção de conhecimento.

Os blogues de que sou autora, alguns em colaboração com um grupo de alunos, têm portanto carácter científico-pedagógico e cultural.

Servem de apoio e prolongamento do ensino presencial e dos media tradicionais, complementado por um projecto e-learning Kidzlearn Lugares & Aprendizagens (Janeiro 2002) de que sou também autora, numa perspectiva de alargamento de saberese aquisição de novas competências.

É certo que alguns alunos ainda não têm acesso à Internet e outros preferem ficar 'pendurados' no Messenger, Myspace ou Tagen e agora já no YouTube e Hi5.

Mas, os mais interessados, possuidores de uma rápida capacidade cognitiva e de um ritmo de aprendizagem assaz invulgar, visitam diariamente os  seus blogues para conhecer e participar de novos posts e desvendar novos conceitos.



Levantam dúvidas sobre actividades de reforço curricular ou deixam um comentário, como se se sentissem conectados com a Professora em tempo real. Por vezes, até é! A qualquer hora e em qualquer lugar!

Afinal, foram estes jovens alunos que me motivaram a criar espaços web com actividades em alargamento de competências, enriquecimento curricular um clima de aprendizagem interactiva.

No conjunto, tem sido uma aprendizagem muito apelativa e gratificante, em espaço aberto, dinâmico, apoiado num diálogo informal e muito fresco nesta nova relação professora/alunos.

É sem dúvida a vontade, sempre presente, de cativar uma geração que vive imergida na web que me leva a criar espaços para a descoberta de uma aprendizagem interactiva e em constante mutação.


G-Souto

8.11.2006
Copyright © 2010G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com®


Referências:


Andrade, António - Comunidades de Prática,  Uma Perspectiva Sistémica, IQF -Nov@Formação, Nr 5, Junho 2005

Tiscar, Laura, Blogs de alumnos, 08.06.2005