Charlemagne Building
Lugares & Aprendizagens na «eLearing Conference - Towards to learning society» Brussels
19-20 Maio 2005
Kidzlearn Lugares & Aprendizagens esteve desta vez na «eLearnig Conference - Towards a learning society» Bruxelas, 19-20 Maio 2005.
Na busca incessante de novos desafios e outras aprendizagens, dou comigo regularmente a navegar na web, na senda de perspectivas dinâmicas e interactivas dos saberes que este fantástico e esfuziante mundo da Internet nos oferece a cada momento. Tantos recursos ao alcance dos nossos dedos!
Assim, sempre que posso, aproveito as horas de final de dia, a acalmia e cumplicidade da noite. O cheiro a silêncio e a tranquilidade sonora favorecem um trabalho de pesquisa on-line calmo, enriquecedor, infindável... Por vezes, perco-me na teia cadenciada das horas!
De sítio em sítio, lá vou deslizando o olhar, da dança para a pintura, da música para a literatura, de um museu para uma conferência, de um congresso para a descoberta de múltiplos sítios de prazer estético e cultural.
Numa dessas minhas deambulações web, deparei-me com o sítio http://www.elearningconference.org
Detendo-me um pouco mais no programa, pareceu-me desde logo aliciante o perfil diversificado dos oradores.
Senti-me tentada a não ficar espectadora à distância mas sim, estar presente, participar, ouvir, partilhar de um encontro que prometia tanta informação e diálogo sobre os paradigmas do learning como suporte da pedagogia presencial.
Preenchi o formulário disponível, embora o aviso fosse claro: toda e qualquer pré inscrição para participar seria sujeita a selecção. Posteriormente, uma confirmação poderia chegar por email.
Nada disso me travou. Inscrevi-me e pronto! E esqueci o assunto.
As minhas preocupações do momento andavam mais ligadas à consecução dos projectos que desenvolvia com os alunos, bem como à renovação das actividades de Kidzlearn Lugares & Aprendizagens em Língua Portuguesa.
E um dia, espantosamente, recebi a carta/convite via email para participar. Não queria acreditar?!
Escrevi de imediato à responsável da organização da Conferência. A resposta foi rápida e concisa. O convite era-me mesmo dirigido!
Em fase de grande azáfama, organizei todas as minhas actividades pedagógicas, de modo a deslocar-me a Bruxelas.
É verdade que isso implicava esforço económico de minha parte! Mas quem sabe, eu não sairia enriquecida de um encontro que prometia muitos ensinamentos! Exausta certamente - a agenda assim o indiciava - e o ano lectivo ia já longo, mas satisfeita por ter aprendido algo ou eventualmente concluído que Kidzlearn Lugares & Aprendizagens estava bem focalizado nos objectivos da Agenda 2010.
E lá parti, mais uma vez acompanhada pela minha imensa bagagem dos sonhos.
Charlemagne Building/Brussels
O Charlemagne Building é um edifício bastante moderno, onde se situam os espaços da Comunidade Europeia. Logo à entrada, a apresentação na mesa de Recepção da Conferência, a entrega da documentação de apoio, seguida da passagem pelo sistema de vigilância cerrado, mas muito eficiente e cordial.
Subi ao terceiro piso onde se situava o grande Auditório.Era verdadeiramente impressionante! A dimensão, a organização, o número de participantes.
Só a mesa dos oradores era imensa! Rodeada de cabinas onde os intérpretes se preparavam para fazer a tradução simultânea em quase todas as línguas da União Europeia. Num grande plano, dois ecrãs gigantes davam uma panorâmica ainda mais ampla à sala.
Durante dois dias, as sessões de trabalho sucederam-se paralelamente, em diferentes auditórios e andares, a um ritmo quase impossível de acompanhar!
O espaço transparente era fantástico! E os serviços e apoios de todas as componentes que as Novas Tecnologias proporcionavam aos intervenientes eram incríveis! Nada nos mantinha afastados do mundo real. E ao mesmo tempo, quão distantes do meios escolares que percorremos no dia-a-dia!
Patrocinada pela União Europeia, a "eLearning Conference 2005" reuniu oradores e participantes, na sua maioria professores e investigadores, vindos de muitos países: Europa, Estados - Unidos, Canadá, África. Organizações como a Unesco, e-Learning Microsoft, Cisco Systems e outras estavam representadas pela voz dos seus oradores.
Todas as intervenções tiveram como base o Programa e-Learning proposto pelo Conselho de Ministros da UE em Novembro 2003: assegurar a todos os cidadãos capacidades para o uso efectivo das NTIC através da literacia digital, promover os e-campus, as e-escolas jumeladas, bem como o reforço do Plano de Acção e-Learning. Promover também o desenvolvimento e uso do e-Learning como factor de assegurar o lifelong learning e explorar esse potencial com a finalidade de aumentar a dimensão europeia na Educação.
Houve momentos teóricos, academicistas, alguns conservadores, mas também houve amplas e verdadeiras lufadas de renovação dos pré - conceitos sobre o rumo das novas aprendizagens, o que gerou muitos sorrisos, algumas frescas e contagiantes gargalhadas do humor e da contemporaneidade dos oradores e professores participantes mais afoitos, que decidiram partilhar a sua irreverência pedagógica tão saudável.
O mundo das aprendizagens não pode mais continuar pardacento, linear, quieto, enfadonho. Há que aproveitar a potencialidade inata das novas gerações.
Os digital kids chegam às escolas. Trazem todo um saber fazer sem manual de instruções, movimentam-se com desenvoltura nos media, jogos interactivos, sms, mp3, chats, MSN.
A escola deve aproveitar estas capacidades imensas e colocá-las ao serviço do desenvolvimento das competências e aprendizagens que estes jovens estudantes precisam de adquirir, sob pena de perder a grande batalha no combate à iliteracia, ao abandono escolar, provocado tantas vezes pela inadequação desses saberes.
A criatividade e a imaginação são as estratégias mais aliciantes para uma metodologia de sucesso escolar, apoio à inclusão social e às necessidades específicas de ensino/aprendizagem que deve ser posta ao alcance de um número crescente de utilizadores/estudantes e das novas competências que já não se encontram só nos manuais.
O prazer e o orgulho de sentir que Kidzlearn Lugares & Aprendizagens fora chamado novamente para a linha da frente da aprendizagem interactiva como complemento do ensino presencial pela sua criatividade e imaginação, mesmo sem apoios, deu-me força para comparecer e continuar a lutar.
Ver os meus alunos/utilizadores nas challenges, envolvidos num trabalho interactivo com outros estudantes/utilizadores, de modo a desenvolver as suas capacidades cognitivas, alargar os seus conhecimentos e aprendizagens, numa verdadeira pedagogia dos saberes e dos valores, completar a sua educação para a cidadania através das ferramentas que disponibilizo é um sonho que não devo abandonar.
Voltar à escola nem sempre é fácil! A realidade dos meios e da componente humana dificulta muitos dos nossos ideais. Mas há que não desistir por eles! Os nossos maiores incentivadores! Os alunos, esses digital kids endiabrados, vivos, impacientes, mas afectuosos quando falamos todos a mesma linguagem! A liberdade de aprender em novos parâmetros!
A chronicle about the participation of my project Kidzlearn Lugares & Aprendizagens. The project was presented in the Lobby of the «eLearnig Conference - Towards a learning society», Brussels, 19-20 May 2005.
A Poster and some flyers (English-French) explained the 1st Portuguese e-learning project (Secondary school) used in school with my students as blended learning: Portuguese, French languages curricula and Civics education. Participants were very interested.
Kidzlearn Lugares & Aprendizagens was a final project in Global Junior Challenges 2004, up to 15, Rome, 17-19 November.
G-Souto
03.03.2005
Copyright © 2010G-Souto'sBlog, gsouto-digitalteacher.blogspot.com®
June 2005: published in Kidzlearn-Lugares Aprendizagens
Agradecimentos/ Acknowledgements:
European Commission Mrs. Giuliana Piccaluga - Conference Organiser
Tom Havercroft - Directorate-General Information Society & Media
Tom Havercroft - Directorate-General Information Society & Media
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